为迷途少年点亮希望的灯塔 ——丰都县善成学校“五品”育人模式取得丰硕教育成果

时间: 2025-05-23 来源: 重庆法治报 编辑: 庞, 伊聆 阅读量:8375

在教育的广袤天地里,有这样一所特殊的学校——丰都县善成学校。它并非传统意义上的普通学校,而是承担着更为艰巨而神圣的使命——为那些曾经迷失方向的未成年人点亮希望的灯塔,引领孩子们回归正轨,重塑人生。

丰都县委教育工委副书记罗廷超在开幕式上讲话

整合力量

构建全方位育人网络

丰都县善成学校党支部书记曾波宣读获奖学生及职工名单

丰都县善成学校是专门教育体系的重要组成部分,它面对的学生群体,是一群在成长道路上遇到了特殊困难和挑战的孩子。这些孩子或许因为各种复杂的原因,在行为、心理等方面出现了偏差,被贴上了“问题学生”的标签。然而他们只是一群急需关爱、引导和重塑的未成年人。

丰都县善成学校秉持着“善行致远·成器笃行”的教育理念,致力于帮助孩子重塑信心,让他们在爱与关怀的滋养下,重新找回自我,回归正常的学习和生活轨道,实现全面发展。

经过一年的探索与实践,善成学校在多个方面取得了令人瞩目的成果。

在文化氛围营造上,学校精心打造了一个充满正能量、包容与关爱的校园环境。每一面墙壁、每一个角落都传递着善的力量,让学生在潜移默化中感受到温暖与希望,逐渐驱散内心的阴霾。

在课程体系的构建上,也是独具匠心,学校根据问题学生的特殊需求,设计了一系列针对性强、富有特色的课程。既有文化知识的学习,帮助学生弥补学业上的不足;又有心理健康教育、行为矫正训练等课程,直击学生的核心问题,引导他们树立正确的价值观和行为准则。

在管理方法上,学校采用了一套科学、人性化的管理模式。既注重严格的纪律约束,又充分尊重学生的个性和尊严,通过耐心的引导和激励,让学生在遵守规则的同时,感受到成长的快乐和成就感。育人模式更是多元而创新,学校积极整合家庭、学校、社会三方力量,构建起全方位的育人网络。通过家校社协调育人机制,让家长、教师和社会各界人士共同�